Au lycée Sainte‑Marie de Nevers, nous sommes convaincus que la réussite scolaire passe aussi par l’équilibre personnel. C’est pourquoi nous mettons en place un accompagnement global de nos élèves, qui prend en compte leur santé physique, psychologique, relationnelle et émotionnelle.
Notre établissement dispose d’un pôle santé structuré, composé de deux infirmières scolaires et d’une psychologue, en lien étroit avec l’ensemble de la communauté éducative. Ensemble, ils œuvrent à offrir un cadre bienveillant et sécurisant, où chaque jeune peut trouver écoute, soutien et repères.
« Être à l’écoute d’un élève, c’est déjà commencer à l’éduquer. Le bien-être n’est pas un luxe, c’est une condition pour apprendre, grandir et se construire.»
Un lieu d’écoute : le Point Écoute
Le Point Écoute est un espace confidentiel ouvert à tous, où les élèves (et leurs familles) peuvent rencontrer la psychologue de l’établissement.
Spécialiste de la vie psychique et du développement de la personne, la psychologue accompagne les jeunes dans leur cheminement personnel : expression des émotions, difficultés relationnelles, conflits internes, questionnements identitaires ou spirituels… En lien avec les réalités de l’adolescence, elle aide chacun à mettre des mots sur ce qu’il vit et à construire un projet de vie cohérent.
Les entretiens peuvent être individuels ou collectifs, ponctuels ou réguliers. Ils peuvent aussi prendre la forme d’ateliers en classe, de médiations ou de rencontres avec les familles, toujours dans le respect de la confidentialité.
Ce travail s’inscrit dans une démarche éducative partagée, en collaboration étroite avec les infirmières, les enseignants, les éducateurs et les familles, pour accompagner le jeune dans toutes les dimensions de sa croissance.
L’infirmerie : un espace de soin et de prévention
L’infirmerie accueille les élèves tout au long de la journée. Les infirmières y assurent les soins courants, l’écoute, le repérage des fragilités et l’orientation vers les structures adaptées si nécessaire.
Elles interviennent aussi dans les domaines suivants :
Les infirmières travaillent en coordination avec les familles, la psychologue, les enseignants et les partenaires médicaux pour offrir un suivi attentif, discret et respectueux de chacun.
Notre engagement pour le bien-être passe aussi par une éducation active à la santé. Tout au long de l’année, les élèves participent à des actions concrètes, qui les rendent acteurs de leur santé et les sensibilisent aux enjeux humains et sociaux de la prévention :
Ces projets visent à développer chez les jeunes une conscience éclairée, une attitude responsable, et une capacité à prendre soin d’eux-mêmes et des autres.
Ce qu’il faut retenir
Au lycée Sainte-Marie de Nevers, le bien-être des élèves ne se pense pas en marge de leur parcours scolaire : il en est le cœur.
Nous mettons tout en œuvre pour qu’ils puissent grandir dans un cadre sûr, équilibré, et soutenant. Qu’il s’agisse de santé physique, psychologique ou relationnelle, nos équipes sont présentes, disponibles et engagées.
Les élèves peuvent être écoutés, accompagnés, soignés, orientés. Les familles ne sont jamais seules. Et les adultes de la communauté éducative avancent ensemble, avec bienveillance et discernement.
Parce qu’un jeune qui va bien est un jeune qui peut apprendre, s’épanouir, et construire l’avenir avec confiance.
Non. L’Enseignement catholique, fidèle à sa mission d’accueil et à son contrat avec l’État, est ouvert à tous, sans distinction d’origine, de culture ou de religion. Un enfant non baptisé peut donc parfaitement être scolarisé dans un établissement catholique.
Oui. En vertu de la loi, l’enseignement est une mission de service public assurée aussi bien par les établissements publics que par les établissements privés sous contrat. Les passerelles entre les deux sont donc naturellement possibles.
Oui. Les bourses nationales et les aides financières sont accessibles aux élèves de l’enseignement catholique sous contrat, dans les mêmes conditions que dans le public.
Oui. Les établissements privés catholiques sous contrat appliquent les programmes définis par le ministère de l’Éducation nationale. Leur mise en œuvre est suivie et garantie par les inspecteurs de l’Éducation nationale.
Oui. Les enseignants du privé doivent obtenir les mêmes diplômes que leurs homologues du public. Les concours d’entrée dans la profession sont également similaires (CAFEP pour le privé, CAPES pour le public).
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